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2015-08-06
易國祥 評“不為即貪”：易國祥：“不為即貪”的情緒化表達需要冷卻
治理“不作為”，不妨轉換思路，變“不為即貪”的大加撻伐，為對癥下藥的分類化解。要從調試思想“總開頭”入手，不要大炮打蚊子，也不要鳥槍打飛機。
2015-08-04
張健 評
“學區(qū)房”火爆：張?。骸皩W區(qū)房”熱度不減，打的是教育部門的臉
“后進”學校多想想辦法，“先進”學校多進行幫扶，只有在教育系統(tǒng)的共同努力下，“學區(qū)房”熱的溫度才能“降得下來”。
2015-07-30
程振偉
評大學通知書撞臉：程振偉：錄取通知書撞臉是“拙劣”的入學教育
用心設計讓新生如遇初戀，入學通知書卻以弘揚傳統(tǒng)為名與另一名校撞臉，還上升為公共事件，新生情何以堪？
2015-03-17
薛家明
評撤銷駐省辦：薛家明：取消駐省辦，更要改革提速
即使撤銷了“駐x辦”，但如果項目依然需要“審批長征”，那么“跑部錢進”會換一種形式出現(xiàn)。只不過，手法更隱蔽。
2015-01-26
徐娟
評廣場舞大媽扎車胎：徐娟：廣場舞大媽極端“抗爭”需思想融合消彌
雙方思想認識上的融合，顯然比簡單規(guī)范管理來得更有效，更能最大限度促進群體自我與社會大眾的同步與協(xié)調。
2015-01-05
易國祥
評外灘踩踏事故：易國祥：上海外灘的“粥”與時代廣場的“網”
廣場的管理，社會的運行，機構的組建，都要有互聯(lián)網思維，當作一張網來編織，就不會像一鍋粥一樣沒有頭緒。
2014-12-24
胡建兵
評“以情婦養(yǎng)情婦”：胡建兵：“情婦養(yǎng)情婦”是貪官自掘陷阱
一旦陳衛(wèi)民不再或者不敢利用權力為掮客情婦們提供撈錢的機會了，這一利益鏈就徹底斷裂。
2014-12-18
林永芳
評云南一中學教師罷課：林永芳：“蹺蹺板”式的師生關系何以照亮未來
從體罰學生，到“體罰”老師，教育如同墻頭之草，在兩種極端狀態(tài)中作蹺蹺板式的搖擺，在確立健康師生關系方面越走越遠。
2014-11-05
林永芳
評某官員不會辦登機：林永芳：反思“官員嬰兒化”不能止于嘲諷
“官員嬰兒病”的癥狀雖似“不能”，癥結卻在于“不為”。
2014-10-30
李強
評法院院長警車送老婆上班：李強：公車是“順路”的兒子還是孫子？
要想公車坐不改姓行不改名，不當“順路”的孫子，就得治治“順路”后面的人。
2014-10-26
戴先任
評鄰居幽默告示：戴先任：“幽默告示”給關系冷漠化添點“鹽”
幽默是善意的，又能直到潤滑關系的作用，它能成為化解社會冷漠化的“鹽”。
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