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點(diǎn)亮生命，顯師者仁心

這次采訪王月麗，是在初秋的一個(gè)早晨。學(xué)校辦公室里，她身著素色工作服，一襲長發(fā)簡單的披在腦后，握著筆的手在筆記本上勾畫著，腳步匆匆。

“溫文爾雅，相貌清秀”，是她留給筆者的第一印象。在接受采訪的過程中，王月麗一直保持微笑，除了談軍嫂生活，還話語輕柔的講述著自己從教二十載的心路歷程。從一名師范學(xué)校學(xué)生到班主任……一路走來，王月麗雖然覺得從教艱辛，但從未想過放棄。

“在很多人眼中，當(dāng)老師又苦又累，現(xiàn)在的孩子很多都不愿從事這一行，但我從小就對教書感興趣，當(dāng)老師是我的愿望。”從師范學(xué)院畢業(yè)后的王月麗順利進(jìn)入學(xué)校工作，這一干就是20多年，周而復(fù)始天天如此。在大家看來，王月麗每天面對孩子，她從事的是一項(xiàng)充滿壓力的工作，而支撐她不斷前行的動(dòng)力是：少一點(diǎn)急功近利，多一點(diǎn)師者情懷。

從教以來，王月麗已經(jīng)記不清多少次在忙碌過后熬夜備課，也很難數(shù)清多少次為了教案的完整四處查找資料，但她從未抱怨。在王月麗心中，課本上的知識(shí)有很大的局限性，教學(xué)不能只傳授書本知識(shí)，更應(yīng)該育人，“一個(gè)老師就應(yīng)該從心靈上啟迪孩子們?！彼秊榱嗽诮虒W(xué)中融入國防教育，就在備課過程中將紅色故事、部隊(duì)見聞融入其中。“國家需要國防，而國防教育更需要納入啟蒙教育之中?！辈坏貌徽f，王月麗是一個(gè)令人尊敬的人民教師，在她眼中孩子就是一切，而教師的職責(zé)便是守護(hù)孩子，這是一種幸福。